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吳劍在課堂客變設計上發言。商業空間室內設計中空間心理學國網圖新古典設計片庫 洪永林/攝
9月11日周五上午，新學期剛開學不久設計家豪宅的一天，在九江市特殊教育學校的三年綠設計師級教室內，34歲的“大”學生吳劍和同學們一起，一筆一畫的用手綠裝修設計語練私人招待所設計習拼音大直室內設計和漢遊艇設計字。
去年9月2日，九江市特殊學校小學二年級民生社區室內設計來了一名33歲“大會所設計”學身心診所設計生的消息，當時33歲的聾啞人吳劍在媽媽的陪伴下從武寧縣趕到九江特教學校報名，成了一名小學二年級學生。新豪宅設計樂齡住宅設計的一學期開始了，二年級的“大”學生吳劍升入三年級，各科成績優秀，還是老師和同學們的得親子空間設計力幫手，他不僅在生無毒建材活上照顧弟弟、妹妹、班務活動loft風室內設計侘寂風中，更成了老師的助手。吳劍今年34歲，是江西武寧縣新寧鎮人，一歲不到的時候生病發燒致兩耳失聰，由于治療不及時成了一名聾啞人，一直到成年后也養生住宅沒進過學校門。去年進入市特教學校THE R3 寓所二年級就讀，今年順利升入三年級。老師吳春娥告訴介紹說，吳劍各方面表現都不錯，去年剛開始來的時候有些不適應，現在獨立生活能力提高了很多，不僅醫美診所設計在生活上照顧同學，班級的一些活動，如制作黑板報、打日式住宅設計掃衛生等方面，主動協助老師做退休宅設計事，是老師的得中醫診所設計力助手。
記者通過電話與吳劍的媽媽取得了聯系后，她說：“吳劍這個孩子特別老實、本分，兒子雖然聾啞了，但是非常聰明，也很勤奮，長大后做過苦力、做過環衛工，閑暇時，經常涂涂畫畫，看到別的孩子背上書包，他非常羨慕。為了孩子不受委屈，她與兒子溝通后，決定把他送到學校讀書識字，兒子高興地同意了，通過一年禪風室內設計的學習、吳劍掌天母室內設計握了不少知識，獨立生活能力也更強了，作為媽媽老屋翻新，我心里感覺到非常欣慰！”
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